MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01752nam a2200229 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20190831153312.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180423s1995||||sp ||||g||||||||| ||spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8471336464 |
| 041 1# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa. |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.7 |
| Clave de autor |
O888 1995 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La otra cara de la investigación educativa / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Geoffrey Walford ; tr. Javier Orduna Cosmen. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid, España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Muealla, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
271 p. ; |
| Dimensiones |
21 cm |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Colección: Aula abierta |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Reflexiones sobre la realización de la investigación educativa – 2. Reflexiones sobre el aprendizaje del niño – 3. Investigación sobre el conocimiento compartido – 4. Avances y obstáculos en la investigación etnográfica: comparación de experiencias durante el proyecto cambiando la escuela – 5. Investigación sobre la escuela técnica urbana de Kingshurst – 6. Jóvenes, superdotados y negros. Reflexiones metodólogicas de un profesor/ investigador – 7. ¿trabajando juntos? Investigación, política y práctica. La experiencia de la evaluación escocesa de la TVEI – 8. Opiniones de los profesores de la primaria. Una descripción reflexiva sobre de la investigación longitudinal – 9. Poder, conflicto, micropolítica ¡y todo lo demás! – 10. Investigación educativa en Treliw – 11. Primera página o la noticia de ayer. Acogida de la investigación educativa |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Investigación educativa |
| 9 (RLIN) |
20798 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Investigación etnográfica educativa |
| 9 (RLIN) |
30098 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
30099 |
| Nombre de persona |
Walfford, Geoffrey |
| Término indicativo de función/relación |
ed. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Orduna Cosmen, Javier |
| Término indicativo de función/relación |
tr. |
| 9 (RLIN) |
27260 |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| 9 (RLIN) |
30100 |
| Título uniforme |
Colección: Aula abierta |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
370.7 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
O888 1995 |
