MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01455nam a2200289 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20190903160232.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
190627b2014 sp d|||g |||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788427713239 |
| 041 1# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.9 |
| Clave de autor |
A296 2014 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
27141 |
| Nombre de persona |
Ainscow, Mel |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Desarrollo de escuelas inclusivas : |
| Resto del título |
ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mel Ainscow ; tr. Pablo Manzano Bernárdez |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
4a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Narcea, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
308 p. : |
| Otras características físicas |
gr. ; |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Educación estudios hoy |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Título original: Understandind the development of inclusive schools. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice de materias p. 307 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice de autores p. 305 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas p. 297 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Al alcance de todos los alumnos – Aprender de la experiencia – Investigación colaborativa – Aulas en movimiento – Desarrollo de la práctica – Escuelas en movimiento – Crear escuelas para todos – Apoyo a la escuela y a la formación del profesorado – Desarrollo de sistemas inclusivos de educación – Algunas reflexiones finales. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
19337 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Integración escolar |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación especial |
| 9 (RLIN) |
20171 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
24832 |
| Nombre de persona |
Manzano Bernárdez, Pablo |
| Término indicativo de función/relación |
tr. |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| 9 (RLIN) |
21928 |
| Título uniforme |
Educaciòn hoy estudios |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.9 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
A296 2014 |
