MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01486nam a2200301 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20190504112056.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
161204s2010 sp a|||gr|||| 001 0dspa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788478279852 |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa. |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.916 |
| Clave de autor |
R811 2010 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Rosell, Carme. |
| 9 (RLIN) |
29082 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Alumnado con discapacidad motriz / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Carme Rosell, Emili Soro-Camats, Carme Basil |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1era. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona, España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Graó, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
246 p. : |
| Otras características físicas |
il. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes |
| Designación de volumen o secuencia |
no. 9 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye anexos p. 223 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice de instrumentos p. 81 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Enlace entre campo y número de secuencia |
Incluye referencias bibliográficas p. 215 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Punto de partida -- 2. Referentes teóricos sobre la educación de los alumnos -- 3. La discapacidad motriz: características y necesidades educativas -- 4. ¿Para qué evaluar, qué y cómo? -- 5. ¿Qué centros para estos alumnos? -- 6. Qué podemos hacer: la intervención educativa -- 7. Productos de apoyo para la intervención -- 8. Entornos de cooperación entre profesionales. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes discapacitados |
| 9 (RLIN) |
29091 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Motricidad |
| 9 (RLIN) |
25660 |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Discapacidad motriz. |
| 9 (RLIN) |
29092 |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Soro Camats, Emili. |
| 9 (RLIN) |
29093 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Basil, Carme. |
| 9 (RLIN) |
29094 |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| 9 (RLIN) |
29084 |
| Título uniforme |
Escuela inclusiva: alumnos distintos pero no diferentes |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.916 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
R811 2010 |
