MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02709nam a2200265 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230519150455.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
170120s2010 ck a|||g |||| 001 |dspa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789586486767 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
Co-BrCUA |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
378.199 |
| Clave de autor |
M244 2010 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
20954 |
| Nombre de persona |
Maldonado García, Miguel Ángel |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Currículo con enfoque de competencias / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Miguel Ángel Maldonado García. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
ECOE Ediciones, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
215 páginas, |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Educación y pedagogía. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas, página 207 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
CAPÍTULO 1. PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS. POSTRIMERÍAS DEL SIGLO XIX Y ADVENIMIENTO DEL XXI.<br/>1.1 Preguntas al proceso de formación con arreglo a competencias.<br/>1.2 Los juristas de las competencias.<br/>1.3 La otra versión sobre las competencias.<br/>1.4 Tensiones entre disciplinas y profesiones.<br/>CAPÍTULO 2. CURRÍCULO CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS<br/>2.1 Introducción a la metódica.<br/>2.2 Metódica para currículo con el enfoque competencias.<br/>2.3 Fases y etapas de la metodología.<br/>2.4 Fase uno: diseño del marco currículo o contextualización.<br/>2.5 Fase dos: definición del escenario pedagógico y epistemológico.<br/>2.6 Fase tres: diseño o estructuración curricular.<br/>2.7 Fase cuatro: desarrollo del microcurrículo.<br/>2.8 Fase cinco: identificación de las competencias de los docentes.<br/>2.9 Cierre momento.<br/>CAPÍTULO 3. CONSTRUCTIVISMO, PEDAGOGÍAS CRÍTICAS Y COMPLEJIDAD: MODELOS PARA ARMAR.<br/>3.1 El renacer de las pedagogías críticas.<br/>3.2 Emergencia del constructivismo a expensas del conductivismo.<br/>3.3 El tríptico didáctico; pedagogías críticas, constructivismo y complejidad.<br/>3.4 Constructivismo made in Colombia.<br/>3.5 Algunas reflexiones y preguntas.<br/>CAPÍTULO 4. MODELOS CURRICULARES<br/>4.1 Modelo, sistema, paradigma o campo.<br/>4.2 La construcción de modelos, proceso metafórico y auto referencial.<br/>4.3 Modelos curriculares para la formación de los docentes.<br/>4.4 Verificación de hipótesis.<br/>4.5 Reflexión de cierre.<br/>CAPÍTULO 5. QUIEN QUIERE SER COMPONENTE? PENSAMIENTO, CONOCIMIENTO Y COMPETENCIAS DOCENTES.<br/>5.1 Saber pedagógico.<br/>5.2 El docente en la lente del cinematógrafo.<br/>5.3 El maestro desde la perspectiva del trabajo.<br/>5.4 El docente en el escenario de las competencias.<br/>5.5 El conocimiento docente.<br/>5.6 Conclusiones parciales.<br/> |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| Subdivisión de forma |
Currículo |
| 9 (RLIN) |
20126 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Currículo |
| Subdivisión de forma |
Modelos |
| 9 (RLIN) |
20191 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
20190 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Competencias educativas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro de Sala |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
378.199 M244 2010 |
| Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
4 |
