MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01272nam a2200253 a 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20190906190046.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
161101s2010 mx a|||g |||| 001 |dspa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9786071705792 |
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de edición |
21 |
Número de clasificación |
155.412 |
Clave de autor |
G228 2010 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
20234 |
Nombre de persona |
Gardo, Karla |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Guía práctica para fortalecer la inteligencia emocional en el niño / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Karla Gardo. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1era. ed. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Trillas, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2010. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
118 p. : |
Otras características físicas |
il. ; |
Dimensiones |
24 cm. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Incluye índice analítico p. 117. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas p. 115. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
1. ¿Por qué fortalecer la inteligencia emocional en los niños? -- 2. La inteligencia emocional -- 3. El impacto social de la inteligencia emocional -- 4. Guía práctica para fortalecer la inteligencia emocional con la argumentación -- 5. Reflexiones -- 6. Proyecto alternativo :yolican -- 6. El yolican: un cuento para enrique -- 7. Sugerencias y recomendaciones. |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
20235 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inteligencia emocional |
Subdivisión de forma |
Niños |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
20236 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicología |
Subdivisión de forma |
Niños |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Emociones |
Subdivisión de forma |
Niños |
9 (RLIN) |
20237 |
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
20238 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo de la inteligencia |
Subdivisión de forma |
Niños |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
Tipo de ítem Koha |
Libros |
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
155.412 |
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
G228 2010 |
Préstamos Koha (prestado), todas las copias |
1 |