MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01497nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20190821105751.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
151204s2007 ag il g |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789505503254 |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.95 |
| Clave de autor |
G382 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Gerson, Karen |
| 9 (RLIN) |
13208 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Niños con altas capacidades a la luz de las múltiples inteligencias / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Karen Gerson ; Sandra Carracedo |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Magisterio del Rio de la Plata, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
163 p. |
| Otras características físicas |
Il., |
| Dimensiones |
26 cm. |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Respuestas educativas |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Construyendo el concepto de las altas capacidades --2. Caracterización e identificación --3. Cuando las inteligencias se silencian. El síndrome de bajo rendimiento --4. El mundo socio-afectivo del niño con altas capacidades --5. El mundo de las emociones --6. Vías de acceso al conocimiento --7. El entorno educativo y las altas capacidades --8. Lineamientos para una propuesta educativa --9. El don de la creatividad. |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
13203 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños superdotados |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
1869 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cognición en niños |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación de niños |
| 9 (RLIN) |
9759 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
5565 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inteligencias múltiples |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12837 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo de habilidades |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo cognitivo |
| 9 (RLIN) |
24701 |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Creatividad |
| Subdivisión general |
Inteligencias múltiples |
| 9 (RLIN) |
8174 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Carracedo, Sandra |
| 9 (RLIN) |
13210 |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| 9 (RLIN) |
13209 |
| Título uniforme |
Respuestas educativas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
371.95 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
G382 |
